在钢筋水泥构筑的城市喧嚣中，校园本应是承载知识与宁静的绿洲。

但近年来，校园广播噪音却成了横亘在学校与居民区之间的"隐形雷区"，一次次引爆矛盾，打破了原本的和谐生态。

在龙岗区某学校周边，每天课间操时段，广播声如脱缰野马般肆意扩散，将周边小区彻底淹没。居民们深受其扰：孩子写作业时被突然响起的高分贝音乐惊得思路全断，本就睡眠浅的老人更是在午休时被刺耳的广播声搅得心烦意乱。

校长会在小红书等社交平台检索"校园噪声"不难发现，相关话题下满是居民的吐槽与抱怨，甚至衍生出详细的举报攻略。这些内容直观反映出，校园噪声污染已不再是偶发个例，而是亟待解决的民生痛点。

面对这一难题，居民的无奈与愤怒亟待纾解，学校保障教学秩序的需求也需兼顾。在多方利益交织下，如何找到平衡点？各方正在破解之路上做出探索与尝试。

喇叭“嗓门大”

校园广播成噪音担当

l居民的“噪音噩梦”

随着城市的发展，学校与居民区的距离越来越近，校园广播的大嗓门逐渐成为了周边居民的噩梦。

以宝安区为例，近年来随着学位供给的持续扩大，越来越多的学校在居民区附近建成。这些学校在正常开展教学活动的同时，校园广播噪声扰民问题也日益凸显。

据深圳市生态环境局统计，2023年关于校园广播噪声的投诉案件达到了500余起，而到了2024年，这一数字增长至650余起，同比增长了30%。

居民们纷纷通过各种渠道投诉，希望学校能够降低广播音量，还他们一个安静的生活环境。

在宝安区某小区，居民们向记者大倒苦水。一位张女士表示：“我家孩子正在上小学，每天学校广播声音特别大，孩子根本没办法静下心来写作业。我们白天上班已经很累了，晚上回家还想安静休息，可这广播声一响起，感觉整个家都被轰炸了。”

还有居民反映，学校运动会或者大型活动时，广播声持续时间长，音量过大，让人头疼不已。“有一次学校开运动会，从早到晚广播就没停过，我们在家看电视都得把音量调到最大，一整天都被吵得心烦意乱。” 一位大爷无奈地说道。

噪声对居民的生活和身心健康造成了诸多负面影响。

睡眠作为人们恢复精力的重要方式，却被校园广播无情地干扰。许多居民表示，早晨学校广播的起床铃常常在他们还沉浸在梦乡时突然响起，导致睡眠中断。长期睡眠不足，让居民们在白天工作时感到疲惫不堪，注意力难以集中，工作效率大幅下降。

除了睡眠干扰，噪声还会引发居民的焦虑情绪。长期处于嘈杂的环境中，人们的神经始终处于紧绷状态，容易变得烦躁不安。

一些老人本身睡眠就浅，对噪声更为敏感，长期受到校园广播噪声的影响，甚至出现了神经衰弱等症状。相关医学研究表明，长期暴露在高分贝噪声环境中，会对人的心血管系统、神经系统造成损害，增加患高血压、心脏病等疾病的风险。校园广播噪声，已经成为了影响居民生活质量的一大“隐形杀手”。

l学校的“音量困境”

面对居民的投诉，学校也有自己的难处。

盐亭县职业中学相关负责人表示，学校的广播系统是为了保障正常教学秩序。每天的起床铃、课间操音乐，是为了让学生们能统一作息，集中行动。

“我们已经最大限度地调低音量了，但铃声一变小，很多学生就听不见，上课迟到现象明显增多。”该负责人一脸无奈，学校地势较高，声音传播较远，同等音量下，对周边住户的影响也更大。

对于寄宿制学校来说，广播更是维持教学秩序的重要工具。

丰城立德中学的工作人员解释说，学校需要通过广播实现“军事化管理”：6:00起床铃、12:30午休提醒、22:00熄灯号，“曾试过用手机短信通知，结果10%学生睡过头，跑操迟到率飙升”。

而在一些乡村学校，条件更为艰苦。某山区小学连固定广播系统都没有，老师每天举着“小蜜蜂”在操场喊操，一学期用坏3个扩音器。

教师群体也深受噪音之苦。73%的中小学教师使用扩音设备，45岁以上教师声带小结发病率达68%，是普通人群的5倍。学生们同样受到影响，23%的初中生因课堂噪音“习惯性走神”，15%的高中生认为“噪音导致记忆力下降”。

此外，大型活动时使用大音量音响也是出于无奈。比如举办运动会时，为了营造氛围，让全场师生都能清晰听到指令和加油声，不得不将音响音量调高。

“我们也知道可能会影响周边居民，但活动需要一定的气氛，而且要确保每个角落的学生都能参与其中。”某中学负责活动组织的老师说道。

30米外自动消音

操场教室“声区隔离”

面对日益严重的校园广播噪声扰民问题，政府部门已有相关举措。

《“十四五”噪声污染防治行动计划》明确提出，要加强学校噪声控制引导，在确保学校正常教学秩序的前提下，减少对周边居民的噪声影响。特别是对于中小学校，应合理布置操场等课外活动场地，加强校内广播管理，降低对周边环境的干扰，并积极开展校园噪声治理工作。

此外，《中小学校设计规范GB 50099 - 2011》其中4.1.7条规定，学校周界外25M范围内已有邻里建筑处的噪声级不应超过现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB50118有关规定的限值。

相关政策的出台，为解决校园广播噪声问题指明了方向，也为学校和相关部门提供了行动依据。

在众多解决校园广播噪声问题的方案中，一款名为“魔音方盒”的音响设备脱颖而出，成为了众多学校的救星。

“魔音方盒”祛噪抗扰健康声学系统，采用无喇叭式的纯物理发声，融合多种声学技术，可以做到操场外10 ~ 20米360度范围内声音呈断崖式下跌，30米外基本无声无扰，降低对周边区域的干扰，解决校园噪音扰民的民生问题。

在解决噪音的同时，自创的局域声场控制算法和技术使操场内各个位置声音分贝保持在70左右，让广播声更集中在操场范围内传播。全频段均衡声覆盖操场全区域，让声音在操场的不同区域都同样清晰柔和。

同时，其分布式的设计可以实现声场分区，在不干扰教室正常教学的情况下，满足操场等不同区域的广播需求。在教室里，老师和学生可以专注于教学活动，不会受到操场广播声音的干扰；而在操场上，学生们也能在清晰的广播声中有序地进行课间操、运动会等活动。

而且，“魔音方盒”能够实现原声抗扰沉浸式效果，让声音更加清晰、自然，仿佛身临其境。无论是老师的通知，还是课间操的音乐，都能以最真实的声音传递给学生。

此外，每个发音单元以学校宣传栏的产品形态呈现，造型和画面都可以按照校方要求定制，声画结合，在满足声音需求同时，美化了校园。

随着“魔音方盒”在试点学校的安装使用，校园广播噪声治理取得了显著成效。

宝安区某中学在安装“魔音方盒”后，经过专业设备检测，校园周边居民区的噪声分贝从原来的平均65分贝降低到了45分贝，降低幅度达到了30.8%。

龙岗区一学校周边的噪声分贝也从60分贝降低至42分贝，降低幅度为30%。

与此同时，居民投诉数量大幅下降。宝安区某中学周边居民投诉数量从原来的每月20余起降至几乎为零，龙岗区一学校周边居民投诉下降比例更是高达90%。这些数据直观地展示了“魔音方盒”在校园广播噪声治理中的作用。

宝安区某中学附近的李大爷高兴地说：“现在早上不会被吵得睡不着觉了，小区里也可以安静散步了，我们的生活也舒心多了。” 其中学的校长也表示：“‘魔音方盒’的使用，不仅解决了噪声扰民的问题，还提升了学校广播的质量。现在学生们在操场上能够更清晰地听到广播指令，教学活动的组织也更加顺畅了。”

龙岗区一学校的老师反映：“以前在教室里上课，经常会受到操场广播的干扰，现在安装了‘魔音方盒’，教室环境安静了许多，教学效果也更好了。”

校长会相信，随着科技的不断进步，“魔音方盒”等定向音响设备的技术将不断完善，其性能将更加稳定，成本也有望进一步降低，从而让更多的学校能够采用。同时，校园广播噪声治理的成功经验也将为其他领域的噪声治理提供借鉴，推动整个社会的噪声污染防治工作取得更大的进展。返回搜狐，查看更多